REFLEXÕES TEÓRICAS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: MUDANÇAS DE PARADIGMAS E EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM

Resumo

Educação inclusiva é um tema amplo, relacionado à inclusão e permanência das pessoas com deficiência nos ambientes escolares, mas que vai além desses alunos, uma vez que é um problema de todos que são de alguma forma excluídos no processo de escolarização. O presente artigo de revisão bibliográfica busca identificar os meios para efetivar a educação inclusiva, com foco nos anos iniciais do ensino fundamental das escolas públicas, com base em Mantoan (2003) e Macedo (2005). Atender às necessidades da educação inclusiva tem sido um grande desafio, quais são as mudanças necessárias para ressignificar a práxis pedagógica e construir novos hábitos e padrões?